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最近想要給孩子找兒童美語，但是我發現到很多都是浪費錢學英文。

等到說要開始參加國中大會考時，才發現小朋友兒童美語英文程度很差，到兒童美語學的全都白費了。

後來我才發現，是我選擇的兒童美語錯了，大多會教口說的的兒童美語，都是在這邊學的。

同學報名過後也讓英文程度突飛猛進，真的如果我早知道，我也跟他一起去補這家了！

兒童美語補習班適合那些學校呢？


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給家長最安心的英文補習班

  1. 無須擔心孩子夜歸的安全。
  2. 無須浪費時間接送補習班。
  3. 提供家長申請獨立登入帳號，簡訊通知服務，電子郵件通知服務，隨時掌握孩子學習進度與學習效果。
  4. 無須遷就同學程度，擔心程度低的同學拖累您孩子的學習進度，或擔心老師偏重程度好的同學，忽略您孩子的需求。
  5. 孩子可以從容回家吃晚飯，休息一下洗個澡再上課，輕鬆無負擔??。

給孩子最開心的英文補習班

  1. 在家上網就能和外國人做朋友，聊天學英文！
  2. 我可以放心大聲講英文，經驗豐富的外籍老師可以聽懂我要表達的意思！
  3. 想怎麼學？什麼時候學？跟誰學？都由我安排、我決定！
  4. 「DCGS動態課程生成系統」隨時幫我調配最佳的課程組合，想學什麼，也由我決定！
  5. 我可以上傳照片，讓世界各地的人認識我，我也能認識不同地方的新朋友！
  6. 在家就彷佛置身國外名校的留學環境，輕鬆學會一口流利的好英文！

猶如上語言學校，一對一家教式教學

選擇「一對一」家教形式教學，專業外籍顧問將為孩子逐字指導，學習高效率！也可以自行提供上課教材，讓顧問針對孩子的特殊需求，提供完整協助。

猶如上語言學校，一對多小班式互動教學

選擇「一對多」小班式互動教學，TutorABCJr會為孩子配對程度相仿的學習者一同學習，孩子可從同學的發言中，學習更多詞彙，聽見不同觀點。 小班制人數6人以下，由深具教學經驗的顧問引導，絕不影響孩子的開口權益。

猶如上語言學校，知識大會堂課程

選擇「知識大會堂」形式課程，孩子不只學得英語的「知識」，更能增廣「見識」。知識大會堂的主題為豐富多元的熱門新聞話題、富有啟發與趣味的主題，在外籍顧問由淺入深的引領下，孩子可在最短時間內，獲得該主題最全面、最實用的內容。

掌握自我節奏學習 學業技能左右兼顧

在優秀的孩子背後，往往都有用心良苦的家長。慧儀媽媽表示：「從以前就有送慧儀出國留學的打算，要到國外，英文是必須的，只是芭蕾舞需要每天持之以恆練習，佔去大部分時間，坊間補習班的課程她都無法參加。」眼見夢想前方出現阻力，慧儀媽媽努力替她尋找一個最適合的英語課程。有一天在網路上看到TutorABCJr廣告，可以隨時隨地學英文，認為十分適合慧儀，就讓她加入了！慧儀要兼顧高中學業和舞蹈，無法每天上英文，於是利用周末的空檔學習，電腦、筆電甚至手機都能上課，客廳、舞蹈教室休息區都是她與外籍顧問練習英文的場所！

沉浸英文環境 伸展語言本能

短短四十五分鐘的全英文環境，讓她輕易掌握了英文邏輯，過了一段時間後，流利的英文對話就這麼脫口而出！ 慧儀表示：「以前我的文法很弱，雖然勉強可以說，但是句子很混亂。我很喜歡TutorABCJr的課程，是因為外籍顧問會給我很多機會說話，並且即時糾正我的發音和文法，是補習班做不到的。」

彈指聽見世界 暖身躍向國際

提到與以往學習英文的不同，慧儀媽媽進一步補充，因為想讓她提前適應國外生活，如果能有各式各樣的外籍老師，提供不同的用法和發音是最理想的！TutorABCJr有來自全世界二千位以上外籍顧問，使課程增添多元文化色彩，更能提供一個如同國外的口語環境，上課就能先適應留學環境！慧儀表示：「顧問會用英文解釋英文，雖然有些聽不懂，但是他們會用情境式說明，讓我真正理解！以前上過雙語安親班，但不是外籍老師，而且會用中文解釋，效果沒有很好。而且我要去美國念書，我每次可以上課選不同的顧問，讓我習慣不同的用法和口音，就像在國外的環境一樣！」

今年暑假，慧儀即將前往美國學習芭蕾，距離登上國際舞壇的夢想又更進一步了！慧儀笑說：「感謝TutorABCJr，讓我有追求夢想的力量！」

一起來看看Lucas在TutorABC上課前與上課後的差異吧！

Lucas上課前的英文

Lucas上課後的英文

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五、贊成或反對拔除死刑，乃無關對、錯之價值選擇，屬言論自由範疇。台灣係民主法治國家，對不同之言論，應彼此尊重及包容。公政公約第6條雖有揭示有拔除死刑之目標，然在全國達成共識，並經立法拔除死刑規定前，法院仍應依法審判，不得迴避死刑規定之適用。

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二、原判決係依據卷內資料判斷上訴人行為時有責任能力，無刑法第19條第1項不罰或第二項得減輕其刑之事由，非以台大病院精神鑑定報告作為判斷依據。該鑑定報告即使有上訴意旨所指瑕疵，而不克不及採用，亦不影響上訴人責任能力之認定。

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最高法院判決理由全那瑪夏區民權國小課後輔導文：

針對鄭捷隨機殺人案，最高法院做出死刑定讞判決。一審鄭捷被判4個死刑、22個殺人未遂一共144年6個月有期徒刑，二審維持原判。不過鄭捷委任律師團對認為，審理過程、有嚴重瑕疵，又剝奪違反「兩公約」原則，不該判死刑。而最高法院則列出5大理由，看得出字字針對生死辯說時律師團提出質疑點，因此維持原判死刑定讞。

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瑞峰國小課後輔導▲最高法院判決鄭捷死刑定讞，認為死刑才符合社會期待。（圖／記者季相儒攝）

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三、教化係無期徒刑、有期徒刑、拘役之刑罰執行目的，非死刑刑罰之目的。當罪行與罪責均達「最嚴重」程度，若非科以最重之刑，將無法使其罪責與刑罰相符，實現個案審判所欲追求之分配正義，及符合社會遍及認可之法價值體系，判處死刑為無可迴避之挑選。而死刑刑罰之目的在「處罰及一般性預防」，故本件死刑判決部分，尚無因教化目的，而考量上訴人教化更生可能性之餘地。原審限制辯護人詰問證人即看守所心理師，縱有未當，亦於判決無影響。

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一、上訴人係當場被逮捕之現行犯，最證明確達觀國中(小)。上訴意旨指摘違背法定程序部分，縱令屬實，均不影響上訴人犯行之認定。

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四、公民與政治權利國際公約，及經濟社會文化權利公國際公約國法化後，已生實質限縮刑法死刑規定適用之範圍。非有公政公約第6條第2項所指之「最嚴重罪行」，並於遵守公正審判之程序保障，不得判處死刑。台灣係保有死刑立法之國家，該項立法，經審查認合於憲法規定。而上訴人殺人既遂犯行部分，符合公政公約所指「最嚴重罪行」要件，其罪責亦達最嚴重程度。原審判決量處死刑，符合比例原則，無違法或不妥。

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